为切实推动教育思想的深度变革，激发教育创新活力，3月13日下午，公共基础部教师在智慧教室开展教育思想大讨论活动。活动由系部主任李冬梅主持，党委书记史毓新出席会议，公共基础部教师及部分职能科室人员参加会议。

本次讨论聚焦多个关键议题，紧密围绕学校教育发展的核心工作展开，包括建设高水平师资队伍适应转型发展、推进教育教学改革提升关键办学能力等｡在研讨过程中，教师们提出校企合作是提升教学质量的重要途径，要将职业标准引入课程教学，使教学内容更贴近市场需求；制定校本教材和实施精准分层教学是推动教学特色发展的重要举措，教师们结合教育教学实际，针对分层教学中如何发挥任课教师和班主任的合力，加强沟通协作，建设教师团队保障教学质量等工作提出了对策和建议。

史毓新书记对本次大讨论进行了总结并提出了学校事业发展的“三条道路” 和“三个融合”。“三条道路”指明发展方向：职普融通方面，要构建普职互通的课程体系，为学生提供多元升学通道；蚌校融汇方面，依托蚌埠学院资源，在师资交流、课程共建、联合科研等方面深化合作，实现优势互补；产教融合方面则需强化校企合作，共建实习实训基地，培养符合产业需求的实用型人才。“三个融合”助力发展深化：“顶天”与“立地”的融合要求教育既仰望前沿理念与政策导向，又要扎根学校实际与地方产业；理论与实践融合，教师要将理论知识融入实践教学，提升学生动手与创新能力；个体与集体融合，鼓励教师发挥个人专长，同时加强团队协作，形成教育合力。

此次思想大讨论，教师们结合自身丰富的教学经验和对教育前沿趋势的敏锐洞察，以发展的眼光、创新的思维，共同描绘了学校的教育蓝图，凝聚了共识，为学校事业的蓬勃发展注入了强劲动力。（撰稿：李雪晨 校对：李冬梅 审核：邵龙）