近年来，学校通过以研促教,以评促教，以建促教，不断深化教学改革，改进教学方法，积极探索构建适应高质量发展的教学科研体系。

以研促教，切实提升育人能力学校以教学系部为单位，积极开展教科研活动。每一次教研活动，都是思想的触碰，理念的交流，是教师之间相互学习，提升自我的有效平台，有力地促进了教师的专业成长。内容充实教研活动为教学研究提供了肥沃的土壤，老师们能够更好地反思自己的日常教学和专业业务学习，不断进取，努力做学习型和研究性的好老师。

以评促教，全力培养技能人才以评促教是指通过评比活动来推动教学改革和创新，激发教师和学生的学习兴趣和积极性。以评促教能够激发教师的创新思维和教学热情，培养学生的动手能力、创新能力和团队合作意识，提高学生的综合素质，还能够促进教师与学生之间的互动与合作。

一方面，学校以常态化的教师竞赛赛制建设为抓手，加强师资队伍建设，不断提升人才培养的质量水平。

另一方面，搭建职业技能大赛是培养和选拔技能人才的重要平台。通过学校之间相互促进、相互交流，对专业教学起到积极的引领作用，根据教育链与产业链的融合的需要，将技能大赛作为师生技能训练的“练兵场”、实习实训的“实战场”和教学成果的“检验场”，引导学生深入开展专业学习、提升职业技能水平。

以建促教，提升师资内涵建设学校分层分类引领教师专业成长，搭建教师团队人才发展梯队，系统提升教师教学、科研和学习能力。

实施师德教育工程，提高广大教师的思想政治素质。实施“师德建设计划”，开展专题教育活动和师德师风考核，强化广大教师的敬业精神、创新精神和爱生情怀，增强教书育人的自觉性和主动性。

实施青蓝工程，助力青年教师专业成长。通过随堂听课、集体备课、指导教法等方式，助力新教师“一年站稳讲台，两年做出成绩，三至五年成为骨干”。

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，质量立校为宗旨，与时俱进，开拓创新。从学校转型发展的实际出发，以教学改革为核心，推进“以研促教、以评促教、以建促教”，全面提高教学质量，把建设高质量教育科研水平的要求落到实处，扎扎实实助力国家实施科教兴国、人才强国、创新驱动的发展战略，实现“教师提能、课堂提效、质量提升、学生发展”的目标。（撰稿：黎爽 校对：申琳琳 审核：邵龙）