为持续深化教风学风专项整治工作，进一步加强校园文化建设，推动学风建设和校园文化建设再上新台阶，11月12日，我校组织开展校园文化建设现场办公会。校党委书记史毓新、纪委书记袁锋带领全体班主任深入优秀班级教室，实地观摩学习班级文化建设成果，凝聚育人共识，共促学校文化育人质量提升。

观摩环节中，学管团队共同走进多个优秀班级，在班主任讲解下，了解班级文化建设成果。教室班风班训墙、学生成果展示区、绿植图书角等场景，直观呈现了班级文化育人魅力、学生活动成效及环境美化功能，班主任还分享了活动策划、学生管理等经验。

       观摩结束后，全体人员在学生处会议室召开总结交流会议。会上，袁锋首先作重点讲话。他对本次现场办公会的成效给予充分肯定，认为优秀班级的文化建设特色鲜明、内涵丰富，为全体班级提供了可借鉴、可复制的宝贵经验。他强调校园文化的核心是育人，而班主任队伍是育人工作的“最后一公里”，全体班主任要以此次专项整治活动月为新的起点，进一步增强责任感和使命感，将班级学风建设抓实、抓细、抓出成效，为我校园文化建设打下坚实基础。   

会上，史毓新聚焦“班级文化建设”作总结讲话。他首先向长期坚守在学生工作一线的班主任们表达感谢，肯定大家在早读查寝、学业辅导、生活关怀等工作中倾注的心血，称班主任是学生成长路上的重要引路人。他指出，推进班级文化建设并非增加负担，而是通过文化引领实现班级管理从 “被动应对” 到 “主动赋能” 的转变，这既是落实立德树人根本任务的关键，也是为国家培养高素质大国工匠的重要根基。他提出具体推进思路：一是抓 “铸魂、固本、赋能” 让文化 “立” 起来，“铸魂” 要确立贴合班级特色的班训班风，“固本” 需制定师生共认的班级公约，“赋能” 要通过环境布置和特色活动激发学生活力；二是激活班主任主导与学生主体两种力量，班主任做好统筹引导，同时赋予学生更多策划、管理权限，让文化建设更具活力；三是凝聚全校各部门、家校社协同合力，形成育人联动机制。他强调，班级文化建设是长期工程，需以耐心和担当持续耕耘，打造滋养学生心灵的育人 “生命场”，让优秀文化成为学生成长的坚实支撑。

此次校园文化建设现场办公会，通过 “实地观摩 + 交流研讨” 的形式，为全体班主任搭建了学习交流的平台，进一步明确了班级文化建设的方向和路径。参会班主任纷纷表示，将以此次会议为契机，借鉴优秀班级的先进经验，结合自身班级实际，创新工作方法，用心打造特色班级文化，为推动学校教育教学质量提升和学生全面发展贡献更大力量。（撰稿：李运会 校对：王超男 审核：袁锋）